{"id":369,"date":"2020-05-10T18:35:46","date_gmt":"2020-05-10T18:35:46","guid":{"rendered":"http:\/\/hpciproject.wpengine.com\/training-workshops\/"},"modified":"2022-01-18T16:09:14","modified_gmt":"2022-01-18T16:09:14","slug":"ateliers-de-formation","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/staging.hpci.net\/fr\/ateliers-de-formation\/","title":{"rendered":"Ateliers de formation"},"content":{"rendered":"
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\n\n \"\"\n\n <\/figure>\n\n

Ateliers de formation<\/h1>\n\n<\/section>\n\n\n\n
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Conception sur mesure, approche facilit\u00e9e, livraison r\u00e9active et engageante.<\/p>\n\n\n\n

Nos ateliers sont offerts virtuellement, en ligne (auto-dirig\u00e9s) et en classe.<\/p>\n\n\n\n <\/div>\n\n\n<\/div>\n\n\n\n

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Formation unique et exclusive \u00e0 HPCI<\/h2>\n\n \n <\/div>\n\n
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Le r\u00e9seautage et la collaboration<\/span><\/i><\/span><\/h2>\n\n
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Un ensemble complet de comp\u00e9tences et de strat\u00e9gies, notamment : \u00e9tablir des relations, cr\u00e9er et maintenir un r\u00e9seau strat\u00e9gique, garder son sang-froid, cr\u00e9er des liens dans les r\u00e9unions sociales et assurer un suivi, la m\u00e9moire, l\u2019influence, la persuasion et la politique interne.<\/p>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n \n

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Le consultant professionnel<\/span><\/i><\/span><\/h2>\n\n
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L\u2019expertise des consultants internes et externes ne suffit pas. Ils doivent ma\u00eetriser les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires \u00e0 la cr\u00e9ation de relations et de partenariats avec leurs clients, \u00e0 la r\u00e9solution de probl\u00e8mes, \u00e0 la n\u00e9gociation des attentes et des priorit\u00e9s et \u00e0 la gestion des situations difficiles des clients.<\/p>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n \n

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Les breffages verbaux<\/span><\/i><\/span><\/h2>\n\n
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Planifier les breffages verbaux pour atteindre les r\u00e9sultats souhait\u00e9s et produire un impact. S\u2019exercer afin d\u2019obtenir des am\u00e9liorations imm\u00e9diates lors de breffages impromptus (30 secondes), de breffages informels (au bureau) (5 minutes) et de breffages formels (de 5 \u00e0 7 minutes).<\/p>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n \n

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La n\u00e9gociation<\/span><\/i><\/span><\/h2>\n\n
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Les strat\u00e9gies de la n\u00e9gociation raisonn\u00e9e reposent sur les comp\u00e9tences suivantes : \u00e9tablir des relations et la confiance, lire et r\u00e9agir au langage corporel, anticiper les pi\u00e8ges mentaux, verbaux et \u00e9motionnels.<\/p>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n \n

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La gestion des \u00e9quipes virtuelles<\/span><\/i><\/span><\/h2>\n\n
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Les dirigeants d\u2019\u00e9quipes virtuelles savent que la gestion du rendement, la tenue de r\u00e9unions, la motivation et le d\u00e9veloppement d\u2019un sentiment d\u2019appartenance \u00e0 la communaut\u00e9 ne sont que quelques-uns des d\u00e9fis auxquels ils sont confront\u00e9s. Notre formation offre des pratiques et protocoles pour surmonter ces d\u00e9fis.<\/p>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n \n

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La gestion du changement<\/span><\/i><\/span><\/h2>\n\n
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On estime que 66 % des \u00e9checs des initiatives de changement sont attribuables \u00e0 un manque d\u2019engagement des personnes. Bien que l\u2019approche HPCI s\u2019inspire des m\u00e9thodologies les plus efficaces, elle se d\u00e9finit par l\u2019accent mis sur l\u2019engagement des personnes dans son mod\u00e8le de processus en sept \u00e9tapes.<\/p>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n \n

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La s\u00e9curit\u00e9 et la cr\u00e9dibilit\u00e9 lors de situations difficiles<\/span><\/i><\/span><\/h2>\n\n
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Comp\u00e9tences et strat\u00e9gies pour se pr\u00e9parer \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9; lire les signes de danger; garder son calme et projeter sa confiance et sa cr\u00e9dibilit\u00e9; surmonter les pr\u00e9jug\u00e9s sexistes; d\u00e9samorcer les situations difficiles et r\u00e9agir avec \u00e9l\u00e9gance. (Cette m\u00e9thode est tr\u00e8s appr\u00e9ci\u00e9e des femmes qui travaillent \u00e0 l\u2019\u00e9tranger.)<\/p>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n \n

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Les techniques d’entrevues<\/span><\/i><\/span><\/h2>\n\n
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Un atelier phare pour les enqu\u00eateurs, les v\u00e9rificateurs, les inspecteurs et les gestionnaires. Les participants s\u2019exercent \u00e0 \u00e9tablir des rapports et \u00e0 instaurer la confiance : envoyer, lire et r\u00e9pondre \u00e0 des indices verbaux et non verbaux (y compris la d\u00e9ception). Ils d\u00e9veloppent des strat\u00e9gies de questionnement efficace et \u00e9vitent les pi\u00e8ges mentaux, verbaux et \u00e9motionnels.<\/p>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n \n

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Programme de mentorat<\/span><\/i><\/span><\/h2>\n\n
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Un programme qui met en relation le mentor et le mentor\u00e9 (gr\u00e2ce \u00e0 un logiciel et une m\u00e9thodologie adapt\u00e9e), facilite l’introduction et la premi\u00e8re session de mentorat. Il fournit la clart\u00e9 fondamentale des r\u00f4les et des objectifs, des relations, des avantages et des accords mutuels. Les participants apprendront \u00e9galement les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour identifier et g\u00e9rer les proph\u00e9ties qui se r\u00e9alisent, b\u00e2tir un rapport et la confiance, s\u2019adapter aux personnalit\u00e9s et bien g\u00e9rer des sessions de mentorat. <\/p>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n \n <\/div>\n\n <\/div>\n\n \n <\/div>\n\n \n <\/div>\n\n <\/section>\n\n \n \n

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Formation fond\u00e9e sur une d\u00e9marche novatrice pour les formateurs, les animateurs et les enseignants<\/h2>\n\n \n <\/div>\n\n
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Animation<\/span><\/i><\/span><\/h2>\n\n
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Ouvrir une r\u00e9union pour faire participer m\u00eame les participants les plus r\u00e9ticents, balayer la salle pour conna\u00eetre l\u2019\u00e9tat des personnes et l\u2019accomplissement des t\u00e2ches \u2013 pour savoir quand et comment intervenir (et quand ne pas intervenir), traiter efficacement les personnes et les situations difficiles, cl\u00f4turer la r\u00e9union pour s\u2019assurer de la mobilisation pour l\u2019action. Concevoir un processus pour le r\u00e9sultat souhait\u00e9, c\u2019est-\u00e0-dire la planification strat\u00e9gique, la constitution d\u2019une \u00e9quipe, la r\u00e9solution de probl\u00e8mes, l\u2019apprentissage, etc.<\/p>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n \n

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La formation des formateurs et l’apprentissage acc\u00e9l\u00e9r\u00e9<\/span><\/i><\/span><\/h2>\n\n
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Ces ateliers peuvent \u00eatre int\u00e9gr\u00e9s ou s\u00e9par\u00e9s. Ils sont fond\u00e9s sur la science du cerveau, les techniques d\u2019apprentissage acc\u00e9l\u00e9r\u00e9 et les principes de l\u2019apprentissage des adultes. Ces principes sont appliqu\u00e9s \u00e0 l\u2019analyse des besoins, \u00e0 l\u2019engagement, \u00e0 la d\u00e9couverte, \u00e0 l\u2019exploration, \u00e0 l\u2019int\u00e9gration et \u00e0 l\u2019application. Les participants s\u2019exercent \u00e0 lire et \u00e0 r\u00e9pondre aux \u00e9tats des participants. \u00ab Vous enseignez aux gens, pas au contenu \u00bb. <\/p>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n \n

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Les pr\u00e9sentations<\/span><\/i><\/span><\/h2>\n\n
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Les participants mettront en pratique leurs comp\u00e9tences pour g\u00e9rer le messager (pr\u00e9sentateur) et \u00e9laborer le message en fonction des r\u00e9sultats et du public vis\u00e9. Le pr\u00e9sentateur g\u00e9rera l\u2019\u00e9tat et les attentes afin de g\u00e9n\u00e9rer des pr\u00e9visions positives qui se r\u00e9alisent d\u2019elles-m\u00eames, l\u2019analyse et la pr\u00e9paration de tous les facteurs critiques de succ\u00e8s. Il s\u2019appuie sur la science du cerveau, la psychologie et le langage corporel.<\/p>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n \n

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La m\u00e9thode de sch\u00e9matisation des id\u00e9es<\/span><\/i><\/span><\/h2>\n\n
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Une prise de notes plus efficace et plus efficiente tout en permettant un meilleur contact avec l\u2019orateur, un meilleur rappel et un meilleur compte rendu. Les participants exploreront la prise de notes pour pr\u00e9senter des id\u00e9es de mani\u00e8re plus convaincante et plus persuasive, conform\u00e9ment \u00e0 ce que nous enseignent les sciences du cerveau et de la m\u00e9moire.<\/p>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n \n <\/div>\n\n <\/div>\n\n \n <\/div>\n\n <\/section>\n\n \n \n <\/section>\n\n\n\n\n

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Formation pour les dirigeants et les gestionnaires<\/h2>\n\n\n\n
  • Le leadership<\/li>
  • La gestion\/la supervision<\/li>
  • La motivation<\/li>
  • La gestion du changement<\/li>
  • La r\u00e9troaction<\/li>
  • La d\u00e9l\u00e9gation<\/li>
  • L\u2019encadrement et le counseling<\/li>
  • La gestion du rendement et la discipline<\/li>
  • La gestion des g\u00e9n\u00e9rations<\/li>
  • Les entrevues pour embauche<\/li>
  • La planification strat\u00e9gique<\/li><\/ul>\n\n\n\n <\/div>\n\n\n<\/div>\n\n\n\n
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    Formation pour les v\u00e9rificateurs, les enqu\u00eateurs et les inspecteurs<\/h2>\n\n\n\n
    • Les strat\u00e9gies d\u2019entrevues<\/li>
    • D\u00e9celer le mensonge et les messages non exprim\u00e9s<\/li>
    • La m\u00e9moire<\/li>
    • La prise de notes et le mind mapping<\/li><\/ul>\n\n\n\n <\/div>\n\n\n<\/div>\n\n\n\n
      <\/div>\n\n\n\n
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      Formation pour les \u00e9quipes et les membres de l\u2019\u00e9quipe<\/h2>\n\n\n\n
      • Le travail d\u2019\u00e9quipe<\/li>
      • La gestion du temps et des priorit\u00e9s<\/li>
      • Le stress et la satisfaction au travail<\/li>
      • La communication
        • La r\u00e9solution des conflits<\/li>
        • Le service \u00e0 la client\u00e8le<\/li>
        • L\u2019influence sans autorit\u00e9<\/li>
        • Les entrevues pour les interview\u00e9s<\/li>
        • Le r\u00e9seautage<\/li>
        • L\u2019affirmation et la persuasion<\/li>
        • La gestion des conversations et des situations difficiles<\/li><\/ul><\/li>
        • La r\u00e9solution de probl\u00e8mes, la prise de d\u00e9cision et la pens\u00e9e critique<\/li>
        • Bien vivre le changement<\/li>
        • La gestion des r\u00e9unions<\/li>
        • La gestion de projets<\/li><\/ul>\n\n\n\n <\/div>\n\n\n<\/div>\n\n\n\n
          <\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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